句子和语篇水平的语义整合速度受到个体工作记忆能力的调节
How working memory capacity modulates the time course of semantic integration at sentence and discourse level
作者 | 杨晓虹等 中国科学院心理研究所
近期,国际知名刊物Neuropsychologia上发表了中国科学院心理研究所杨晓虹等人的研究论文 "How working memory capacity modulates the time course of semantic integration at sentence and discourse level"。该文揭示了人们阅读理解中整合信息的速度主要受到个体工作记忆的调节,而受到阅读内容长短的影响较少。
研究背景
在语言理解过程中,我们经常将当前听到或看到的信息和之前已加工的信息进行整合,这样使我们可以完整的理解语言包含的信息。我们进行整合的不仅有单个句子中的内容,还包括更大的段落内容的整合。理解句子和语篇时整合信息的快慢是否有差别是研究者们关注的重要问题。
研究设计
以往研究认为句子和语篇水平上的语义整合都是即时整合,即在读到当前词400毫秒左右整合就已经发生。但是以往研究中的假设是所有被试的工作记忆能力相同,但实际上工作记忆的能力是存在个体差异的。为了考察工作记忆能力对整合时间进程的影响,杨晓虹等人从大量被试中筛选出高低工作记忆广度两组被试,为被试呈现的语言材料包括单个句子和四个句子组成的语篇。在单个句子中有一个关键词,与前面的语境语义一致或不一致。在语篇中,第四句中的关键词与语篇中的第一句的语义一致或不一致。以上材料呈现给被试做阅读理解任务,由此可比较不同工作记忆能力对句子和语篇水平上语义整合的影响。
研究结果
研究行为结果显示所有被试在所有条件下的阅读成绩均高于80%,说明被试进行了认真的阅读。脑电结果显示不论是在句子水平还是语篇水平,高工作记忆组均诱发了N400和P600效应(图1),而低工作记忆组只诱发了P600效应(图2)。
图1 高工作记忆组在句子和语篇水平上诱发的语义不一致效应
图2 低工作记忆组在句子和语篇水平上诱发的语义不一致效应
总的来说,研究发现无论高工作记忆广度还是低工作记忆广度的个体都能够将当下出现的词语与之前的句子和语篇上下文进行整合,而低工作记忆广度个体在执行这些过程时相对慢于高工作记忆广度个体。而且,在语义整合的时间进程中,更起到决定性作用的是个体的工作记忆能力,而不是语境的大小。
论文信息:
Yang, X., Zhang, X., Zhang, Y., Zhang, Q., & Li, X. (2020). How working memory capacity modulates the time course of semantic integration at sentence and discourse level. Neuropsychologia, 107383.
原文链接:https://doi.org/10.1016/j.neuropsychologia.2020.107383.